ADHD, 불안 및 동반 진단의 가능성

이차적 상태는 종종 ADHD를 동반하며 불안은 이러한 장애 중 하나입니다. 잠재적 인 동반 질환이 무엇인지 이해하는 데 도움이됩니다. ADHD와 공존하는 상태는 의료 제공자가 올바르게 진단하고 치료하지 않을 때 도망 치는 기차와 같을 수 있습니다.

ADHD 란 무엇입니까?

주의력 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD)는 뇌의 장애입니다. 불안이 있든 없든 ADHD가있는 사람들은 일상적인 활동에 집중하는 능력에 기능 장애가 있습니다.





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세 가지 형태의 ADHD

ADHD는 특정 증상이있는 세 가지 형태 중 하나를 취합니다.



부주의

  • 지시를 따르는 능력 부족
  • 초점 부족
  • 말할 때 듣지 않음
  • 조직 부족
  • 물건을 잃는다
  • 주의가 산만 함
  • 잊기 쉬운

과잉 / 충동

  • 끊임없이 움직이고 있어야합니다
  • 부적절한 시간에 달리기 / 등반
  • 조용한 작업이나 활동을 할 수 없음
  • 논스톱 대화
  • 다른 사람을 방해합니다.
  • 물건을 흐릿하게
  • 인내심 부족

콤비네이션



  • 이것은 부주의와 과잉 활동 / 충동의 혼합입니다.
  • 이것은 미국에서 가장 흔한 형태의 ADHD입니다.

ADHD와 불안의 원인은 무엇입니까?

  • 유전
  • 가족에서 실행
  • 환경
  • 사회적인
    • 임신 중 담배 사용
    • 임신 중 알코올 사용
  • 생리학
    • 납 노출
    • 조산
    • 개발 적자
  • 뇌 손상
  • 뇌졸중
  • 종양
  • 뇌 질환

ADHD의 동반 질환

ADHD 환자의 절반은 이차적 상태를 나타냅니다. 이것은 '동 반성'또는 ADHD와 공존하는 상태로 알려져 있습니다. Comorbidities는 ADHD를 타게하는 사소한 히치하이커입니다. 불안은 흔한 동반 질환입니다.

ADHD 아동 3 명 중 2 명은 동반 질환이 발생합니다. 추가 조건은 아동의 학업 발달, 자존감 및 다른 아동과의 상호 작용에 중대한 영향을 미칩니다.

공존하는 조건은 심리적이거나 생리적입니다. 대부분의 동반 질환은 심리적입니다. ADHD가있는 어린이의 마음은 무언가 옳지 않다는 것을 인식하고 보상하거나 후퇴하려고합니다. ADHD의 결과로 불안, 우울증 및 기타 정신 장애가 발생합니다.



학습 장애

아이들은 학습 장애가 발생할 때 학교에서 어려움을 겪는 경향이 있습니다. 그들이 집중하고 집중하기가 어렵습니다. ADHD로 인해 학습에 어려움을 겪으면서 불안감이 커지는 경향이 있습니다.

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난독증



  • 독서의 학습 장애

난 산증

  • 수학 학습 장애

디스 그라피 아

  • 서면으로 학습 장애

다른 지역들

  • 시각 운동 능력이 저하됨
    • 좋아
    • 심한
  • 언어
    • 다른 사람의 말을 이해하기 어려움
    • 언어 적 의사 소통 능력 부족
  • 메모리 보유 부족
    • 비주얼
    • 귀의

ADHD 및 불안

어린이 5 명 중 1 명은 ADHD로 고통받습니다. 불안은 ADHD를 앓고있는 어린이의 일상적인 투쟁입니다. 불안과 ADHD의 증상을 비교해 볼 수 있습니다. 두 조건 모두 환자에게 큰 영향을 미칩니다. 두 가지 조건을 모두 갖는 이중 음성 효과는 삶의 질을 크게 저해합니다.

ADHD 및 불안의 형태 및 증상

  • 일반
  • 끔찍한 일이 일어날 것이라는 전반적인 감각.
    • 공존 할 수있는 상태는 우울증입니다.
  • 사회적인
  • 불안한 아이에게는 집 밖에서 불편 함을 느낍니다.
    • 공존 할 수있는 상태는 광장 공포증 (집을 떠나지 않음)입니다.
  • ADHD와 사회적 상황은 종종 잘 섞이지 않습니다.
  • 분리
  • 익숙한 사람 (가족)과 떨어져있는 동안 대처할 수 없음

ADHD 및 우울증

아이들은 학습 장애가 발생할 때 학교에서 어려움을 겪는 경향이 있습니다. 그들이 집중하고 집중하기가 어렵습니다. ADHD와 불안을 조절할 수 없다고 느끼는 아이는 슬픔과 희망의 부족을 느낄 수 있습니다.

우울증의 증상

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  • 무거운 슬픔
  • 희망의 부족
  • 집중할 수 없음
  • 합당 성이 부족함을 느낀다
  • 피로
  • 식욕 부진 또는 과식
  • 잠을 잘 수 없거나 너무 많이 자
  • 자살 생각

ADHD 및 반항성 장애 (ODD)

이 행동 장애는 가정과 공공 장소에서 심각한 문제를 일으 킵니다. ODD를 가진 아이들은 도전적이며 주변 사람들에게 불쾌감을주는 경향이 있습니다.

내 여자 친구가 나를 속였다

ODD의 증상

소녀에 대한 노래 가사
  • 분노에 빠르다
  • 논증 적
  • 분개
  • 복수심
  • 다른 사람의 잘못된 행동이나 실수를 비난합니다.
  • 다른 사람들을 괴롭히기 위해 길을 벗어납니다.

ADHD 및 양극성 기분 장애

ADHD와 양극성 기분 장애 (Bipolar Mood Disorder, BMD)는 동일한 주요 증상을 가지고있어 동반 질환으로 진단하기 어렵습니다. BMD 환자의 15-17 %는 ADHD도 가지고 있습니다.

BMD의 증상

  • 기분이 온통
    • 고 에너지 폭발
    • 안절부절 못함
  • 논스톱 대화
  • 그들의 머릿속에있는 생각은 경쟁하는 것처럼 보입니다. 평화가 없습니다.
  • 충동
  • 참을성이 없음
  • 민감한
  • 건전한 판단을 사용하지 않습니다

ADHD 및 감각 처리 장애

ADHD와 감각 처리 장애 (SPD) 모두 비슷한 증상을 보입니다. 서로 공존하기 때문에 진단이 어렵습니다. ADHD 아동의 약 40 %도 SPD를 앓게됩니다.

SPD의 증상

  • 충동
  • 끊임없이 움직일 필요를 느낀다
  • 말할 때 듣지 않음
  • 지시를 따를 수 없음
  • 타인이나 자신을 부적절하게 만지는 경우

ADHD 및 강박 장애 (OCD)

ADHD와 OCD는 장애가있는 한 완전히 반대입니다. 그러나 그들은 공존 할 수 있습니다.

  • ADHD 환자는 더 충동적이고 종종 위험을 감수합니다.
    • 반대로 OCD 환자는 위험을 피해야합니다.
  • ADHD 환자는 전두엽 회로에서 저 활성화를 보입니다.
    • 대조적으로, 강박 장애 환자는 전두엽 회로에서과 활성화를 보인다.

반면에 어린이는 전두엽 회로의 활동이 감소하기 때문에 ADHD 및 OCD 비율이 더 높습니다.

종종 환자는 정확한 진단을받지 못하고 치료가 문제가됩니다.

강박 장애의 증상

  • 반복성
  • 셀 필요를 느낀다
  • 특정 횟수에 터치
  • 확인 및 재확인
  • 특정 순서 또는 순서로 된 것
  • 비장
  • 발아 공포증
  • 과도한 청결

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ADHD 및 Tic 장애 / 투렛 증후군

Tic 장애와 Tourette 증후군은 ADHD와 공존합니다. ADHD 환자의 7 %도 투렛 증후군을 앓고 있습니다. 반대로, Tourette 환자의 60 %는 ADHD를 갖게됩니다.

Tic 장애의 증상

  • 비자발적, 갑작스런 움직임 또는 음성
  • 눈 깜박임
  • 입을 계속 벌린다
  • 계속해서 냄새 맡음
  • 계속해서 목구멍을 깨끗이

뚜렛 증후군의 증상

  • 눈을 깜박임
  • 입술을 핥다
  • 입을 벌린다
  • 얼굴 표정
  • 머리 움직임
  • 어깨를 으쓱하다
  • 목을 깨끗이
  • 기침
  • 짖는 소리
  • Belches
  • 단어 반복
  • 음란 한 발성

ADHD 및 동반 질환 치료

가능한 한 최고의 ADHD 약물로 치료할 수 있으려면 전문가가 확실한 진단을 내려야합니다. 증상이 ADHD와 동반 질환 사이에 겹치기 때문에 감별 진단이 어려울 수 있습니다.

ADHD, 불안 및 우울증 치료

ADHD의 일부 증상은 불안 및 우울증과 유사하게 겹칩니다. 의료 서비스 제공자는 환자를 평가하여 올바르게 진단하고 치료해야합니다. ADHD, 불안 또는 우울증에 대한 치료는 지연되어서는 안됩니다.

치료

  • 정신 건강 전문가와의 개인 또는 가족 치료.
  • 인지 행동 치료.
  • 항우울제
  • 항불안제

출처 : kickstarter.com

학습 장애에 대한 도움말

학습 장애가있는 아동은 특정 요구 사항을 해결하기 위해 추가적인 지원과 지원이 필요합니다.

치료

  • 평가는 학교 전문가가 수행해야합니다. 그들은 아동을 테스트하고 중재 계획을 개발할 것입니다.
  • 학교 내 특수 교육 교육이 해결책이 될 수 있습니다.
  • 의료 제공자 나 학교 전문가가 특정 추천을 할 수 있습니다.

양극성 기분 장애 치료

ADHD 및 BMD가있는 사람들은 가장 높은 수준의 장애를 경험합니다. 이것은 의료 제공자가 약을 먹도록 촉구합니다.

치료

  • 기분을 안정시키는 약물
  • 자극제

감각 처리 장애 치료

불행히도 ADHD 치료는 SPD에 효과적이지 않습니다. 의료 서비스 제공자는 특별 치료 계획을 개발해야 할 수도 있습니다.

치료

  • 작업 요법
  • 약물

강박 장애 치료

환자가 ADHD와 강박 장애가있는 경우, ADHD 자극제가 강박 장애를 악화시킬 수 있습니다. 의료 서비스 제공자는 개별 환자에 대한 치료 계획을 결정할 수 있어야합니다.

치료

카 그라스 증후군의 원인
  • 항불안제
  • 자극제

틱 장애 또는 투렛 증후군 치료

의료 서비스 제공자는 틱 장애 또는 투렛 증후군보다 ADHD 치료를 우선적으로 선택할 수 있습니다. ADHD는 환자의 삶의 질에 더 많은 영향을 미칩니다. 공급자의 목표는 먼저 최상의 ADHD 약물을 먼저 찾는 것입니다. Tics는 일상 생활을 방해하지 않는 한 치료가 필요하지 않을 수 있습니다.

반면 뚜렛 증후군은 ADHD 치료에 이차적으로 기울어 질 수 있습니다. ADHD를 치료하는 자극제는 종종 뚜렛 병을 방해합니다.

치료

  • 이완 요법
  • 카운슬러의 도움
  • 가족 교육
  • 약물

출처 : image.com

ADHD +로 누군가의 마음에 도달

'나를 채우는 내면의 투쟁이 있습니다. 당신은 ADHD를 가진 사람이 어떤 것인지 궁금해합니다. (다른 조건도 포함하고 있나요?) 나는 당신처럼 보이지만 당신처럼 행동하거나 생각할 수 없습니다. 나는 내가 다르다는 것을 알고 그것을 숨기기 위해 최선을 다합니다.

좋은 날에는 괜찮아 보일지 모르지만 대부분 그렇습니다. 내가 나쁜 하루를 보낼 때, 당신은 내 곁에 있고 싶지 않을 것입니다. 그 누구도 그렇게하지 않으며, 나는 내가 행동하는 방식에 대해 큰 당혹감을 느낍니다. 나는 매우 외롭다. ADHD, 불안 및 내가 다루는 기타 문제로 인해 매우 고립 된 느낌이 듭니다.

때로는 사람들 주위에있을 때 그냥 거기 앉아 있습니다. 내 ADHD와 사회적 기능 장애는 나를 구체적으로 만듭니다. 내 몸은있는 것 같지만 뇌는 그렇지 않습니다. 이상한 느낌입니다. 누군가 내 뇌를 빼앗 았나요?

친구들과 재미있는 일을하려고하는데 공황 상태에 빠진다. 공황 상태에서 나는 큰 소리로 비명을 지른다. 내가 구슬을 잃어 버렸다고 생각하기 때문에 모두가 나를 쳐다 본다. 나는 끊임없는 위험을 느낀다. 이 때문에 나는 지금 집에 있고 많이 외출하지 않습니다. 한 번은 내가 원하지 않는 것이 무엇인지를 물었습니다.-불안 대 ADHD-하지만 하나는 다른 것만 큼 나쁩니다!

대부분의 사람들은 해먹에서 휴식을 취하거나 편안한 의자에 앉아 책을 읽을 수있는 기회를 좋아합니다. 나를? 움직여야 할 것 같아서 할 수 없습니다. 내 몸은 긴장을 풀거나 가만히 앉아있는 것이 어떤 것인지 모릅니다.

나는 나쁜 생각이 많고 내 인생이 결코 나아지지 않을 것 같다. 왜 당신처럼 될 수 없습니까? 난 그냥 평범 해지고 싶어. '

동반 질환 및 ADHD의 현실

다른 조건이 ADHD에 연결된다는 증거가 있습니다. ADHD와 불안에 대처하는 능력은 그 자체로 어려움입니다. 우울증, 불안 또는 기타 장애를 추가하면 절망이 급증합니다.

다른 신경 및 심리적 장애도 ADHD가 함께 공존 할 것임을 알게 될 것입니다. 그럼에도 불구하고 동반 질환 치료를 전문으로하는 의료 제공자를 찾는 것이 중요합니다. ADHD, 불안 및 기타 동반 질환이있는 환자는 정확한 진단을 받기 위해 엄격한 검사를 받아야합니다.

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