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Margaret Floy Washburn은 심리학에 무엇을 기여 했습니까?



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심리학 초기에는 여성이 거의 없었습니다. 많은 사람들이 현장에 들어가거나 박사 학위를 취득하는 것이 금지되었습니다. 종종 그들의 가족은 그들의 노력을 지원하지도 않았습니다. Margaret Floy Washburn은 다행스럽게도 그녀의 가족과 필요한 교육과 훈련을받는 데 도움을 준 몇 명의 멘토로부터 지원을 받았습니다. 그녀는 미국 심리학 박사 학위를 취득한 최초의 여성이 될 수 있었고 가장 영향력있는 심리학자 중 한 명이되었습니다.



유년기와 조기 교육

Margaret Floy Washburn은 1871 년 7 월 25 일 뉴욕에서 태어났습니다. 그녀는 부모님 인 Francis Washburn 및 Elizabeth Floy와 함께 할렘에서 자랐습니다. 그녀의 아버지는 성공회 신부 였고 그녀의 어머니는 부유 한 가정에서 태어났습니다. 마가렛에게는 형제가 없었습니다. 그녀는 같은 나이의 친구가 거의 없었습니다. 대신, 그녀는 어른들과 독서하거나 사교하는 데 많은 시간을 보냈습니다.



혼자서 책을 읽느라 많은 시간을 보냈기 때문에 사립 학교에 다닐 때 탁월한 능력을 발휘할 수있었습니다. 그곳에서 그녀는 프랑스어와 독일어도 배웠습니다. 11 살에 그녀는 공립학교에 다니기 시작했습니다. 15 세에 고등학교를 졸업했습니다. 그녀는 곧바로 예비 학생의 상태로 Vassar College에 입학하기로 결정했습니다. 그녀는 완전한 학생이되기 전에 라틴어를 배워야했습니다.



지속적인 교육 및 조기 경력

학부생으로서 Washburn은 철학,시 및 문학 공부에 관심을 갖게되었습니다. 그녀는 또한 새로운 심리학 분야에 소개되었습니다. 1891 년에 대학을 졸업했을 때 워시번은 컬럼비아 대학에있는 그의 심리 실험실에서 제임스 맥킨 캐텔과 함께 공부하고 싶었습니다. 그러나 문제가 있었다. 콜럼비아 대학은 이전에 여학생을 입학시킨 적이 없었다. 그녀는 감사의 지위로만 참석할 수있었습니다.



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다행히 Cattell은 Washburn을 다른 학생처럼 대했습니다. 그녀는 그의 강의에 참석했고 그의 연구실에서 일했습니다. 그는 그녀의 멘토로 봉사했습니다. Columbia에서 1 년을 보낸 후 Washburn은 Cornell University에있는 Sage School of Philosophy에 입학하도록 장려되었습니다. Cattell은 그녀가 그곳에서 박사 학위를 취득 할 수 있으며 Columbia에서는 불가능할 것이라고 말했습니다.

워시번은 장학금으로 코넬에 입학했습니다. 그곳에서 그녀는 E.B. Titchener. 그녀는 궁극적으로 그의 가장 유명한 대학원생이었습니다. 그녀는 촉각 지각에 대한 실험을 수행했습니다. 성공적인 연구 끝에 그녀는 Vassar College에서 결석으로 석사 학위를 받았습니다. 그녀는 연구를 계속했고 결국 공식적으로 심리학 박사 학위를받은 최초의 미국 여성이되기 위해 구두 발표를했습니다.



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졸업 후 마가렛은 새로운 미국 심리학 협회에 가입하도록 선출되었습니다. E.B. Titchener는 또한 논문 연구를 Wilhelm Wundt에게 보냈습니다. 그는 작품을 번역하고 해외에 출판했습니다. Margaret은 Wells College의 심리학, 철학 및 윤리학 의장직을 제안 받았습니다. 그녀는 그곳에서 6 년을 보냈습니다. 그녀는 지루 해졌고 결국 Cornell University의 Sage College에서 새로운 직책을 받아 들였습니다. 그곳에서 2 년 후 그녀는 신시내티 대학교에서 새로운 직책을 맡았습니다. 그녀는 Vassar College에서 일하기 전에 1 년 동안 그곳에 머물 렀습니다.

교수 겸 연구원



Vassar College에서 Margaret은 철학 부교수였습니다. 그녀는 또한 심리학과의 책임자였습니다. 그녀는 교수이자 멘토로 많은 학생들과 함께 일했습니다. 그녀는 그들의 연구를 감독하고 조언했습니다. 그런 다음 그녀는 결과를 작성하고 게시했습니다. 이 방법을 통해 그녀는 미국 대학 중 한 곳에서 당시 가장 많은 68 개의 연구를 발표했습니다. 그녀의 학생들은 그녀를 아주 좋아했고 많은 사람들이 좋은 경력을 쌓았습니다.





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마가렛은 1937 년에 뇌졸중을 앓았습니다. 은퇴를 요구하는 신체 및 건강 결과. 은퇴 후 그녀는 명예 심리학 교수라는 칭호를 받았다. 그녀는 뇌졸중의 영향에서 진정으로 회복되지 않았고 1939 년 10 월 29 일에 사망했습니다. 그녀는 자신의 경력과 부모에게 헌신했습니다. 그녀의 주요 유산은 그녀의 작업과 연구에서 비롯됩니다.



중요한 성과

그녀의 생애 동안 Washburn은 심리학에서 중요한 인물이었습니다. 그녀는이 분야를 과학과 직업으로 발전시키는 것을 도왔습니다. 그녀는 그녀의 작업 활동과 학술 연구를 통해 이것을했습니다.

워시번은 동물 행동과인지에 대한 연구의 대부분을 집중했습니다. 그녀는 정신적 사건이 다른 행동 적 사건과 마찬가지로 합법적이고 연구 할 가치가 있음을 증명하기를 원했습니다. 많은 심리학자들이 정신 상태를 관찰 할 수 없기 때문에 과학적으로 조사해서는 안된다고 믿었 기 때문에 이것은 당시의 다른 견해와 상반되었습니다.

그녀의 연구 라인을 지원하기 위해 Washburn은 전 세계에서 연구를 수집했습니다. 그녀는 정신 과정에 대한 프랑스어와 독일어 연구를 사용했습니다. 그녀는 행동주의, 구조주의, 기능주의, 심지어 게슈탈트 심리학을 포함한 다양한 심리학 사고 학교의 아이디어를 고려했습니다. 그녀는 정신 분석학 및 정신 역학 심리학의 견해에 대해 고려했지만 회의적이었습니다.

그녀의 모든 연구를 통해 워시번은 결국 의식이 흥분성 또는 억제 성일 수있는 특정 운동 방전 때문이라고 믿게되었습니다. 그녀는 그녀의 작품, 움직임 및 정신 이미지에 그것에 대해 썼습니다. 워시번의 아이디어는 또한 Thelen과 Smith의 역학 시스템 접근법으로 알려진인지 이해에 대한보다 최근의 접근법에 영향을 미쳤습니다.

35 년 동안 Washburn은 총 약 127 개의 기사를 발표했습니다. 그녀의 주제에는 기억, 공간 지각, 실험적 미학, 동물 심리학, 개인차, 감정 및 정서적 경험이 포함되었습니다. 경력의 어느 시점에서 그녀는 American Journal of Psychology, Psychological Review, Psychological Bulletin, Journal of Animal Behavior 및 Journal of Comparison Psychology를 포함한 저널 편집자로 일했습니다. 이 역할에서 그녀는 다른 사람들의 기사를 평가하고 출판 할 수 있었으며, 그들의 발견을 더 넓은 심리학 분야로 가져 오는 데 도움이되었습니다.

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Washburn은 국가 연구의 심리학 및 인류학 부문의 심리학 대표를 두 번 역임했습니다 (1909-1910 년, 1925 년부터 1928 년까지). 그녀는 미국 심리학 협회 (APA)의 30 대 회장을 역임했으며 Mary Whiton Calkins 다음으로 그렇게 한 두 번째 여성이었습니다.

그녀는 미국 과학 발전 협회의 심리학 부문 부회장 겸 위원장이었습니다. 그녀는 또한 국제 심리학위원회에서 활동했습니다. 그녀는 최초의 여성 심리학자였으며 전체적으로 국립 과학 아카데미에 선출 된 유일한 여성 과학자였습니다. 그녀는 또한 1932 년 코펜하겐에 위치한 국제 심리학 회의의 미국 대표로 재직했습니다.

그녀가 남긴 유산

워시번은 현장 여성의 선구자 역할을하는 등 심리학 분야에서 많은 일을했지만 그녀의 작품 중 일부는 더 영향력있는 것으로 간주되어 그녀의 연구에 대한 유산을 남겼습니다.

이러한 영향력있는 공헌 중 하나는 그녀의 저서 The Animal Mind : A Textbook of Comparison Psychology였습니다. 이 책은 그녀가 동물을 대상으로 한 실험적 연구를 모았습니다. 이 교과서는 향후 25 년 동안 비교 심리학의 표준 교과서로 사용되었습니다. 그녀가 더 많이 배우면서 추가 및 편집을 포함하여 몇 가지 변경 사항을 거쳤습니다.

그녀의 경력 내내 Washburn은 전형적인 쥐를 제외하고 다양한 동물에 대한 다른 사람들의 연구 연구를 연구하고 고려했습니다. 그녀는 다양한 종류의 곤충, 조개, 개구리, 해파리, 갑각류, 말미잘 및 다양한 종류의 포유류를 연구했습니다. 이 연구에서 그녀는 감각, 감각, 지각 및 운동 감각 운동과 같은 모든 유형의 기능을 고려했습니다.

그녀는 또한 의식과 같은 고등 정신 과정을 연구했습니다. 또한 Washburn은 동물 연구를 해석하는 방법과이를 인간 과정의 이해에 적용하는 방법을 다른 사람들에게 알 렸습니다. 그녀는 신경 해부학의 유사성은 사고와 행동 능력에 유사성이 있다는 것을 의미한다고 결론지었습니다.

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Washburn의 또 다른 주요 공헌은 구조 주의자와 행동주의 전통을 연결하려는 시도였습니다. 워시번은 생각이나 의식이 신체의 움직임에서 볼 수 있다는 그녀의 운동 이론을 발전 시켰습니다. 그녀는 의식이 감각과 움직임의 결과라고 믿었습니다. 이 이론으로 그녀는 사고와 의식뿐만 아니라 연상을 통해 배우는 인간의 능력도 설명 할 수있었습니다. 그녀의 이론을 정의하기 위해 그녀는 여러 논문과 책을 썼습니다.

배워야 할 교훈

당시 몇 가지 장벽에도 불구하고 Margaret Floy Washburn은 심리학 분야에서 탁월 할 수있었습니다. 그녀는 그녀의 목표를 지원하는 사람들이 그녀의 삶에 있었기 때문에 이것을 할 수있었습니다. 그녀는 자신의 실험실에서 일하는 학생 심리학자들에게 멘토가 됨으로써받은 지원을 전달할 수있었습니다. 워시번의 삶에서 배울 수있는 교훈은 성공하려면 사람이 필요하다는 것입니다.

당신의 삶에 당신을 지원할 충분한 사람이나 적절한 사람이 없다면, 치료는 당신에게 필요한 지원을 받기위한 좋은 선택이 될 수 있습니다. 치료사는 내담자가 직면 할 수있는 모든 장벽을 넘어서 일하도록 돕고, 삶을 개선하는 데 사용할 수있는 자원과 교육 기술을 제공합니다. 대부분의 사람들은 치료를 통해 삶의 일부 영역을 개선 할 수 있습니다. 정신 건강 문제로 어려움을 겪고 있다면 훈련 된 상담사의 도움을 구하는 것이 더욱 중요해집니다.

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